刺激

這兩天隔壁同學讓我心中有點刺激。

不是因為分數誰高誰低的問題，是他的態度，讓我重新思考，或許這樣 的群體關係會是可以改變的。

昨天，他在算自己的週考總成績，又跟我抱怨說考歷史的時候班上不知 道進度，所以讓他本來可以考好的機會變差了（我當時覺得，你幹嘛這 麼計較，一方面好像是我沒跟你們說是我的錯，一方面我覺得成績出來 以後，應該注意的是自己錯在哪裡，如果你會了，那就夠了）。

所 以我跟他說了一句：我覺得沒必要這麼在乎吧，都考完這麼久了，就 算有機會沒達到，你還有下次啊。說真的，一半我心裡面是覺得，考試 重視的應該是鑑別度，成績雖然反應鑑別度，但有時候就算其實你會， 可是事前沒複習當然是不會考好。另一方面我覺得，不喜歡聽到人家一 直在那邊叫說自己應該可以怎樣可以怎樣。可能是以前在學校時，同學 的那種求學過程讓我覺得，功課會好，不是一直叫叫叫就會好了。畢竟 念的是那種學校，以前。

結果他告訴我，現在如果不這樣汲汲於分數，對自己沒有警惕，明年考 試的心態就不會太好。（說實話，這句話我抱持一半肯定的態度。）重 點是後面那些話。

他 說，其實他不是那種自私的人，他準備的書本跟參考書，其實我們坐旁邊的他都希望可以拿去看，還跟我說了一些想要一起準備功課的想法。 其實說了很多，我只節錄重點，最近體力腦力都很差，所以不想贅言。 其實我聽了，有種不一樣的吸收。我想，一路念書的路上，可能習慣了 同學們自己準備自己的課業那種各掃門前雪的方式，以前其實我也是那 個很希望有一群同學一起討論功課，一起看書，一起把不懂的東西搞懂 的人，可是在我們那種學校中，這是不太可能的事情。大家都是天之驕 子，每個人腦中的東西都很靈活，幾乎，是不需要藉由討論這種過程來 精進自己的學業的。